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今年的政府工作報告提及“推動成渝地區(qū)雙城經濟圈建設走深走實”。成渝攜手五年之際,兩地如何“雙核聚能”,成為全國兩會期間,代表委員關切的焦點。
不少在外打工的人,說看病、孩子上學沒那么方便。怎么辦?國家會調動各種資金,其中包括從“超長期特別國債”這筆錢里撥一些出來,蓋學校、建醫(yī)院,普通市民們能享受到的公共服務,讓新市民們也能享受到。
高校目前就是根據經濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢的需要來調整學科專業(yè)的設置,淘汰掉一些已經不需要的學科專業(yè),增設一些急需的、新興的和面向未來的學科專業(yè)。實際上,淘汰掉的一些學科專業(yè)在當時也基本是應經濟社會發(fā)展所需而設置的,所以學科專業(yè)的適時調整優(yōu)化工作也是高校的一項常規(guī)工作,只不過近年應勢而變、加大了調整的規(guī)模和速度。
加快建設“五個中心”,是中央賦予上海的重要使命,是上海實現高質量發(fā)展的必由之路。此次會議首個問題便聚焦這一話題,彭博社記者提問,在當前中美博弈和全球經濟充滿不確定性的背景下,上海建設“五個中心”面臨哪些困難和機遇?
四是夯實營商基層基礎。主要措施包括:支持打造“一區(qū)一品”特色營商環(huán)境品牌;推行“街鎮(zhèn)吹哨、部門報到”工作機制,推動市區(qū)各部門更好支持基層;優(yōu)化派單機制,防止街鎮(zhèn)行政力量低效運轉;支持街鎮(zhèn)打造更有“煙火氣”的活力街區(qū)等。
今年1月,中共中央、國務院印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,強調要“分類推進高校改革發(fā)展;建立分類管理、分類評價機制;引導高校在不同領域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色”,我相信隨著規(guī)劃綱要的落地落實,高校同質化的問題會得到根本規(guī)避和解決。
數字化技術也在洞窟的虛擬展示和多樣化傳播發(fā)揮了積極作用?!肮湃嗽谩嫒菥迚选稳菰茖邘淼囊曈X沖擊力,如果要對它進行異地展示,傳統方法難以呈現這種視覺效果?!焙假┱f,目前的數據采集精度已達0.03毫米,等比例還原的第12窟“音樂窟”在各地巡展中廣受歡迎。