“比如在農(nóng)村，可以帶動學(xué)生走進自然，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情；對于城市，可以走進社區(qū)、研學(xué)場域，幫助學(xué)生成長。春秋假的設(shè)置最核心的是家長、學(xué)校、社會三方面形成有力配合，通過假期為學(xué)生提供更多的成長體驗和社會實踐經(jīng)歷。”陳飛說。

　　修一條路、造一片景、惠一方百姓。一條條四通八達的“四好農(nóng)村路”為鄉(xiāng)村高質(zhì)量振興增添動能。近年來，該縣以創(chuàng)建“四好農(nóng)村路”全國示范縣為契機，以“農(nóng)村公路+”模式為路徑，將農(nóng)村公路建設(shè)與石榴產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，形成“路網(wǎng)支撐產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺鄉(xiāng)村”的良性循環(huán)。

　　李治峰還強調(diào)，技術(shù)與創(chuàng)新的互補性為兩國經(jīng)貿(mào)合作提供了廣闊空間。中國在電子、通訊、人工智能、機器人技術(shù)等領(lǐng)域擁有強大的創(chuàng)新能力，而澳大利亞則在科技創(chuàng)新、清潔能源、醫(yī)療健康等領(lǐng)域具有獨特優(yōu)勢。雙方在這些領(lǐng)域的互補性，促進了兩國經(jīng)貿(mào)合作的多元化。例如，澳大利亞的可再生能源技術(shù)(如太陽能、風(fēng)能)與中國綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合，推動了雙方在新能源領(lǐng)域的合作。同時，在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，中國的市場需求與澳大利亞的技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，也為雙方提供了共同發(fā)展的機會。

　　“這是政策驅(qū)動與技術(shù)突破的結(jié)合?！焙贾菔惺腥菥坝^發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該項目通過“照明+儲能+應(yīng)急”的多功能融合，既滿足市民對高品質(zhì)照明的需求，又為城市安全運行提供了新的保障維度。未來，該市還將持續(xù)推進“儲能路燈”應(yīng)用，打造“會呼吸、有溫度”的智慧照明系統(tǒng)，讓城市夜晚更安全、更低碳、更具科技感。(完)

　　陳飛認(rèn)為，春秋假通過社會實踐，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會適應(yīng)能力的提升，塑造學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。從前，農(nóng)忙假的活動多局限于農(nóng)業(yè)勞動，而春秋假被賦予了教育功能，直接將課堂延伸至社會和大自然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密連接。

　　陳飛認(rèn)為，春秋假通過社會實踐，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會適應(yīng)能力的提升，塑造學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。從前，農(nóng)忙假的活動多局限于農(nóng)業(yè)勞動，而春秋假被賦予了教育功能，直接將課堂延伸至社會和大自然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密連接。

　　各地也紛紛推出文旅跨界融合新供給，以文化內(nèi)核重塑消費形態(tài)。成都、眉山、雅安三地聯(lián)合推出“跟著蘇堤春曉游四川”，圍繞國家大劇院在川演出“觀劇惠游”，帶動三蘇祠、瓦屋山等景區(qū)熱度提升。