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運籌學因戰(zhàn)爭而生,步入現(xiàn)代服務于人類衣食住行等方方面面。運籌學的概念與應用如何?與另一重要的學科人工智能有著怎樣的關系?國際著名運籌學家、馮·諾伊曼理論獎首位華人得主、斯坦福大學終身教授葉蔭宇接受“東西問”專訪,圍繞上述問題予以解答。
強大動力在于進一步全面深化改革、擴大高水平對外開放。我們要對標國際最高標準、最高水平,全方位、大力度推進首創(chuàng)性改革、引領性開放,加快形成具有國際競爭力的政策和制度體系。
2009年7月,哈勝英到火箭農場工作,閑暇之余繼續(xù)練習剪紙。其間,她開始研究報紙、雜志上的剪紙作品,并在網(wǎng)上與各地剪紙愛好者進行交流學習,熟悉各地剪紙風格。
據(jù)介紹,該舊居為趙少昂1941年購置,1945年至1948年曾在此居住并開辦“嶺南藝苑”,從事美術教育和創(chuàng)作。1948年,趙少昂離開廣州移居香港,復設“嶺南藝苑”,他的學生遍布世界多個國家和地區(qū)。
三是功能“成圈”,釋放空間潛力。通勤圈、功能圈是高效率的空間組織形式。一體化示范區(qū)的實踐證明,小區(qū)域大力度的探索,會產生“做實一小片、引領一大片”的效應。我們將建好通勤圈,加強“軌道上的長三角”建設,尤其是1小時城際軌道交通網(wǎng)建設,推動環(huán)滬軌道交通運營公司實體化運作,高效串起更多功能區(qū)域。我們將優(yōu)化功能圈,深化虹橋中央商務區(qū)、嘉昆太創(chuàng)新圈等重要載體建設,發(fā)揮“以圈促群”效應。
“要完善科技創(chuàng)新體系,積極對接國家戰(zhàn)略科技力量和資源,優(yōu)化完善創(chuàng)新資源布局,努力攻克一批關鍵核心技術,著力打造西部地區(qū)創(chuàng)新高地?!?/p>
習近平強調,實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃,打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺,提高科技成果轉化效能。要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制,提高人才自主培養(yǎng)質效。要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,建設學習型社會,推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn)。