一是聚焦剛需，從老年人急難愁盼的問題出發(fā)，完善服務(wù)新業(yè)態(tài)。就醫(yī)診療、養(yǎng)老照護(hù)、安全保障等是老年人普遍的需要。要把政府的力量、社會(huì)的資源有機(jī)結(jié)合。政府要更好地建立標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)監(jiān)督，鼓勵(lì)社會(huì)力量豐富包括就醫(yī)陪診、住院陪護(hù)、上門護(hù)理、家庭適老化改造等服務(wù)供給，增加康復(fù)、護(hù)理、認(rèn)知障礙癥的床位數(shù)量。

　　“孩子的情況讓我們很心痛，更堅(jiān)定了我們要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的決心?！鞭r(nóng)建部說。面對復(fù)雜病情，他多次詳細(xì)為患兒查體，組織中尼醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多次討論，最后提出引進(jìn)先進(jìn)的骨搬運(yùn)技術(shù)進(jìn)行治療。然而，這項(xiàng)需要毫米級精準(zhǔn)操作的治療方案，在西非地區(qū)尚屬技術(shù)空白。

　　習(xí)近平指出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學(xué)的教育評價(jià)體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學(xué)校管理體系，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會(huì)投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制。

　　聯(lián)組會(huì)上，張運(yùn)凱、蔡光潔、鄭家建、徐坤、崔亞麗、馬景林等6位委員，圍繞推進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置、打造兒童青少年閱讀生態(tài)、推進(jìn)國家教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展、依托學(xué)校課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等作了發(fā)言。

　　習(xí)近平指出，過去一年，人民政協(xié)緊扣中心任務(wù)履職盡責(zé)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。民盟、民進(jìn)各級組織和廣大成員聚焦中心工作，積極建言獻(xiàn)策，參與社會(huì)服務(wù)，各項(xiàng)工作取得新成績。廣大教育界人士積極投身教育強(qiáng)國建設(shè)，推動(dòng)“五育”并舉、立德樹人邁出新步伐。

一是發(fā)展“成勢”，放大帶動(dòng)效應(yīng)，強(qiáng)化全球和區(qū)域鏈接，強(qiáng)化“五個(gè)中心”功能聯(lián)動(dòng)。二是協(xié)同“成鏈”，強(qiáng)化聚合反應(yīng)，串好創(chuàng)新鏈、物流鏈、藍(lán)色珠鏈、綠色碳鏈。三是功能“成圈”，釋放空間潛力，建好通勤圈，優(yōu)化功能圈。四是機(jī)制“成法”，形成制度紅利。在長三角探索更多富有含金量的制度創(chuàng)新成果，加快長三角面上協(xié)同立法。

　　進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，強(qiáng)化“國家隊(duì)”意識，努力以優(yōu)秀作品向著藝術(shù)“高峰”不斷攀登。